冷(1 / 4)

投票推荐 加入书签 留言反馈

  下午原来就有两节数学课,班主任临时有事,又跟数学老师换了明天的课。
  这下可好,整整一下午都得畅游在数学的海洋中。
  同学们的神情看起来都有些萎靡,数学老师也没指望他们能按考试标准做完这些,就挑了些题当堂讲。
  填空的压轴题讲完,至少一半学生没听懂。没辙,再来一遍。
  数学老师看着台下一张张麻木空白的脸,望着自己的眼神都泛出迷茫之色。
  完犊子,他们还在海里没捞上来。
  这题出得太好,很有新意,又不单单是一道填空题,扩充一下就能当大题做。
  更何况出这题的老师是前年的高考命题组成员,按本省一年一换的原则,说不定今年就能在高考考场上见着类似题。
  数学老师不甘心就这么放弃掉,沉吟片刻后说:“这样,咱们换一种解法。”
  转身从墙上拿下尺子圆规,按比例放大作出标准图,然后建系。
  他从刚刚的算式中挑出几个点反带进去,得到的三个坐标一模一样,答案就是这个。
  “哇啊!——”
  这种神乎其神的做法惊呆一众人。后排人把眼睛瞪得溜圆,刚刚算了一黑板的结果这么简单一代就出来了,简直不可思议。
  “老师你怎么不早说!”胆大些的忍不住抱怨。
  学生的眼是亮了,数学老师站在台上头疼。听见有人抱怨,他哼了一声,“特殊值代入法,我要是不说有几个能想到?”
  “我倒是想说。”他点点黑板,一个坐标一个坐标戳过去,“这个,这个,还有这个。”
  “你们能想到是特殊点吗?”
  “想到了敢直接建系代吗?”
  “代进去能看出相似处吗?”
  接连三个问题砸过来,他说一句学生们的脸色就灰败一层,到最后就跟破楼房一样摇摇欲坠。
  “我们想不到,别人也不一定啊。这题算又算不出,大家一起丢五分好了。”
  数学老师听到有人小声咕哝,握着圆规敲了下黑板,朗声道:“这个解法可不是我想的。”
  哪能是谁?学生们果然好奇起来。
  “大家都知道清平一中吧。”
  此话一出,所有人都往蒋妤同这边看。
  数学老师没想提起她的,不过这齐刷刷的景象着实让他愣了下。
  蒋妤同不响,抬头后又低下,抗拒的姿态有些明显。
  他脸上的笑略微尴尬,像是打圆场一样补充道:“我都忘了咱们班还有位清平一中的学生。”
  “这个不重要,不重要。”
  “然后呢?”爱接话把儿的学生给了他台阶下。 ↑返回顶部↑

章节目录