第115节（1 / 4）
谭暮青皱眉：“凭什么他打你的时候老师不问，我打他的时候老师就会问？”
“这个……这个……”被敲诈的学生答不上来了。答案其实很简单，因为那些人的父母会闹啊。
第二天，施暴学生的家长在学校领导办公室哭爹喊娘，谭暮青被叫了过去。
“你昨天放学后在学校做了什么？”教导处老师问谭暮青。
“写作业，然后回家。”
“撒谎，你打人了。”一位家长指着他骂，“小小年纪就打架，还撒谎，你父母怎么教你的。”
谭暮青“哦”了一声：“回家前上了趟厕所，顺手教训了几个混蛋。”
“你说谁混蛋？”家长火气那个冒。
谭暮青垂下眼皮不说话。叫谁谁知道。自己养的什么货色，自己心里没点数？
教导处老师头疼地揉揉额角：“谭暮青同学，你知不知道你所谓的教训，是将五位同学打出了两个轻微脑震荡和三个骨裂？”
今天来的这几位家长都是来给孩子“讨公道”的，人家拿出了医院的检查报告，证据确凿。说实话，校园暴力的事他以前也处理过，没一次像谭暮青这样的。才二年级的孩子，平时除了不爱说话其他都挺好的，对老师也很有礼貌，谁能想到下手会这么狠？
第147章 番外谭暮青(二)
谭暮青被叫家长了, 不是因为成绩优秀不是因为表现出色，而是因为打人, 谭母接到电话时还以为自己听错了。
以前每次开家长会她都是别的家长羡慕的对象，这一次……好吧, 其实也不难理解, 孩子们打打闹闹很常见, 而谭家的孩子从小习武, 就算家里一直三令五申不许打架，小孩子的自控能力和大人总是不能比，闹出火气后直接动了手也是有的，只是没想到出手会这么重。
急匆匆和单位请了架, 又通知了谭父，谭母先一步赶到了学校。
被打孩子的家长还在教导处闹着, 扬言要重金赔偿还要重罚打人的学生，要是不按他们的要求来，他们就往上头告。
教导处主任敲敲桌子：“诸位先别哭闹, 眼泪和音量高解决不了问题。我已经通知了这孩子的家长，你们先冷静一下。”
“冷静个屁, 你家孩子被打成这样还能冷静啊，那小子必须严惩，我看开除都不为过, 还有医药费精神损失费，一分不能少！”
“对，你要是解决不了我们就找校长, 校长还解决不了就再往上找！”
谭暮青的班主任拉着谭暮青的手坐一边细声询问：“老师相信你是个好孩子，这次的事情你能不能解释一下？”
谭暮青花5秒钟将整件事情回顾了一遍，然后用更短的时间说完：“他们在厕所里欺负人，我看见了，就阻止了他们。”
这解释太含糊，班主任继续问：“他们在欺负谁，能叫来给你作证吗？”
“不认识。”
办公室外，一个人影躲躲闪闪，最后下定决心去敲门。
教导主任走过去：“同学，你有什么事？”
“我，我是给那个，那个同学作证的。昨天他是因为我才打那几个人的。”今天上学他就偷偷注意着那几个的动静，发现他们没来上课，反倒是家长怒气冲冲地来了，他就知道谭暮青肯定会暴露。左思右想，心里不安。自己懦弱被欺负也就算了，还懦弱到给帮助自己的人作证也不敢，他还有什么用。
这位同学将事情的前因后果一一说了，他的证词让老师们对谭暮青的意见小了些，见义勇为是好事，但是出手过重总还是不对。
那些学生的家长却仗着厕所里没监控录像，梗着脖子不承认：“你说什么就什么啊，说我们孩子打你，我们这边有医院的诊断证明，你有吗？”
谭母到得时间巧，正好听到了这一段，知道事情不是儿子挑起的她就放心了，走进屋：“你们有伤势的诊断证明，那你们有我儿子的打人证明吗？老师你们说说，无缘无故的，我儿子为什么会去打几个比他大那么多的孩子。”不承认好啊，你们不承认，我们也可以不承认。你们孩子欺负的人那么多，说不定是被别人报复打的呢。
老师们一致点头。大家都是有判断力的，这件事情谁是谁非一下就想清楚了。 ↑返回顶部↑
“这个……这个……”被敲诈的学生答不上来了。答案其实很简单，因为那些人的父母会闹啊。
第二天，施暴学生的家长在学校领导办公室哭爹喊娘，谭暮青被叫了过去。
“你昨天放学后在学校做了什么？”教导处老师问谭暮青。
“写作业，然后回家。”
“撒谎，你打人了。”一位家长指着他骂，“小小年纪就打架，还撒谎，你父母怎么教你的。”
谭暮青“哦”了一声：“回家前上了趟厕所，顺手教训了几个混蛋。”
“你说谁混蛋？”家长火气那个冒。
谭暮青垂下眼皮不说话。叫谁谁知道。自己养的什么货色，自己心里没点数？
教导处老师头疼地揉揉额角：“谭暮青同学，你知不知道你所谓的教训，是将五位同学打出了两个轻微脑震荡和三个骨裂？”
今天来的这几位家长都是来给孩子“讨公道”的，人家拿出了医院的检查报告，证据确凿。说实话，校园暴力的事他以前也处理过，没一次像谭暮青这样的。才二年级的孩子，平时除了不爱说话其他都挺好的，对老师也很有礼貌，谁能想到下手会这么狠？
第147章 番外谭暮青(二)
谭暮青被叫家长了, 不是因为成绩优秀不是因为表现出色，而是因为打人, 谭母接到电话时还以为自己听错了。
以前每次开家长会她都是别的家长羡慕的对象，这一次……好吧, 其实也不难理解, 孩子们打打闹闹很常见, 而谭家的孩子从小习武, 就算家里一直三令五申不许打架，小孩子的自控能力和大人总是不能比，闹出火气后直接动了手也是有的，只是没想到出手会这么重。
急匆匆和单位请了架, 又通知了谭父，谭母先一步赶到了学校。
被打孩子的家长还在教导处闹着, 扬言要重金赔偿还要重罚打人的学生，要是不按他们的要求来，他们就往上头告。
教导处主任敲敲桌子：“诸位先别哭闹, 眼泪和音量高解决不了问题。我已经通知了这孩子的家长，你们先冷静一下。”
“冷静个屁, 你家孩子被打成这样还能冷静啊，那小子必须严惩，我看开除都不为过, 还有医药费精神损失费，一分不能少！”
“对，你要是解决不了我们就找校长, 校长还解决不了就再往上找！”
谭暮青的班主任拉着谭暮青的手坐一边细声询问：“老师相信你是个好孩子，这次的事情你能不能解释一下？”
谭暮青花5秒钟将整件事情回顾了一遍，然后用更短的时间说完：“他们在厕所里欺负人，我看见了，就阻止了他们。”
这解释太含糊，班主任继续问：“他们在欺负谁，能叫来给你作证吗？”
“不认识。”
办公室外，一个人影躲躲闪闪，最后下定决心去敲门。
教导主任走过去：“同学，你有什么事？”
“我，我是给那个，那个同学作证的。昨天他是因为我才打那几个人的。”今天上学他就偷偷注意着那几个的动静，发现他们没来上课，反倒是家长怒气冲冲地来了，他就知道谭暮青肯定会暴露。左思右想，心里不安。自己懦弱被欺负也就算了，还懦弱到给帮助自己的人作证也不敢，他还有什么用。
这位同学将事情的前因后果一一说了，他的证词让老师们对谭暮青的意见小了些，见义勇为是好事，但是出手过重总还是不对。
那些学生的家长却仗着厕所里没监控录像，梗着脖子不承认：“你说什么就什么啊，说我们孩子打你，我们这边有医院的诊断证明，你有吗？”
谭母到得时间巧，正好听到了这一段，知道事情不是儿子挑起的她就放心了，走进屋：“你们有伤势的诊断证明，那你们有我儿子的打人证明吗？老师你们说说，无缘无故的，我儿子为什么会去打几个比他大那么多的孩子。”不承认好啊，你们不承认，我们也可以不承认。你们孩子欺负的人那么多，说不定是被别人报复打的呢。
老师们一致点头。大家都是有判断力的，这件事情谁是谁非一下就想清楚了。 ↑返回顶部↑