第122节（2 / 4）
苏棠在旁边边等边休息，在模拟器里面告诉的?战斗，也是需要消耗体力和精力的?，退出来以后就能?感受到脑子的?疲惫。
俞庭离等人陆续完成测试，他们的?成绩比观众预计的?好太多，笔试全员满分，实战部分，不?用说，单兵系的?接近满分，就连郭可?和盛典他们都拿到了及格分，到最后，他们是因为体能?的?问题，没能?够及时供给到变异生物才被反杀，结束了测试。
苏棠他们的?队伍综合成绩，就眼下?的?情况看来，绝对是名?列前茅！
“是我眼睛出现?问题了吗？感觉有被打脸，苏棠就不?用说了，我刚才就跟着?她的?视角，但是其他人呢？为什么笔试全员满分？”
“所以，他们光站着?不?动到底做了什么？”
“嘴上喊着?学渣，实际却是学霸，我再?也不?信单兵的?嘴。”
“只有我想在线蹲一个复习方法吗？”
“同求！”
苏棠辅助的?学习方法，两名?教官在看到他们队伍的?成绩后，同样想要知道是为什么，以苏棠他们队伍的?实力，实战方面的?确不?是特?别担心，但笔试上全员满分的?队伍，除了他们一个也没有。
教官走到苏棠面前，低声询问她的?教学方法。
苏棠不?觉得意外，“我的?方法，比较特?殊……不?如教官亲身体验一下?？”
教官难得面露惊讶。
苏棠表示让他放松，不?要做出任何攻击性的?行为，在精神力连接上，只有熟悉相互信任的?人才比较容易进行勾连，对于教官这样，精神力稳定强大，哪怕是事先告知对方，也不?一定能?够成功。
她是用一小部分的?精神力去试探，再?抛给他缩小版的?变异生物的?构筑画面，很快就撤出来。
教官果然?猛地绷紧，震惊地看向她，他忽然?想起苏棠在模拟地图里的?表现?——以她的?精神力来说，这也不?是不?可?能?的?事情。
不?过她的?这种特?殊方法，意味着?无法得到推广，只是他们队伍特?有的?学习方法。
教官点头，表示自己已经明白?。
苏棠回以微笑。
直播间的?观众却一头雾水。
“到底是什么学习方法，教官明白?了，苏棠也笑了，但我一脸懵逼啊，急死我了！”
“呜呜呜，是我太笨了，还是教官领悟能?力太高？我怎么就不?明白?呢？”
“我今天?就蹲苏棠的?视角不?走了，直到我找到她的?学习方法！”
苏棠向教官展示过她精神力的?特?殊用途后，教官明白?的?同时，很快把?苏棠精神力的?特?别之?处上报，同时进入培训的?下?一阶段——
实战对练。
他们在最初阶段会对参赛的?每个成员进行一个初始值的?评估，在这一周中，通过高强度的?实战对练，去提升他们的?战斗技巧和反应速度。
因此这个阶段，也是教官的?主场。
对于军校生来说，对战是一种痛苦又快乐的?训练方式，痛苦的?是每次和教官交手都感觉自己被碾压，快乐的?是，高频率的?对战，加上教官有意识的?引导，可?以让他们在短时间内提升战斗技巧和经验，这才平时上课的?时候是无法获得的?。
郭可?和盛典两个人在听到这项训练的?时候，头一个垮了脸，丝毫没有在模拟器测试获得好成绩的?喜悦，两人对视一眼，尽量把?自己身体往后面靠。
这也是很多科研系的?学生通病——他们第?一反应就是不?过多参与战斗。
苏棠看了两人一眼，他们立即停下?后缩的?动作，这个时候已经迟了，苏棠毫不?留情地表示，“郭可?你先上。” ↑返回顶部↑
俞庭离等人陆续完成测试，他们的?成绩比观众预计的?好太多，笔试全员满分，实战部分，不?用说，单兵系的?接近满分，就连郭可?和盛典他们都拿到了及格分，到最后，他们是因为体能?的?问题，没能?够及时供给到变异生物才被反杀，结束了测试。
苏棠他们的?队伍综合成绩，就眼下?的?情况看来，绝对是名?列前茅！
“是我眼睛出现?问题了吗？感觉有被打脸，苏棠就不?用说了，我刚才就跟着?她的?视角，但是其他人呢？为什么笔试全员满分？”
“所以，他们光站着?不?动到底做了什么？”
“嘴上喊着?学渣，实际却是学霸，我再?也不?信单兵的?嘴。”
“只有我想在线蹲一个复习方法吗？”
“同求！”
苏棠辅助的?学习方法，两名?教官在看到他们队伍的?成绩后，同样想要知道是为什么，以苏棠他们队伍的?实力，实战方面的?确不?是特?别担心，但笔试上全员满分的?队伍，除了他们一个也没有。
教官走到苏棠面前，低声询问她的?教学方法。
苏棠不?觉得意外，“我的?方法，比较特?殊……不?如教官亲身体验一下?？”
教官难得面露惊讶。
苏棠表示让他放松，不?要做出任何攻击性的?行为，在精神力连接上，只有熟悉相互信任的?人才比较容易进行勾连，对于教官这样，精神力稳定强大，哪怕是事先告知对方，也不?一定能?够成功。
她是用一小部分的?精神力去试探，再?抛给他缩小版的?变异生物的?构筑画面，很快就撤出来。
教官果然?猛地绷紧，震惊地看向她，他忽然?想起苏棠在模拟地图里的?表现?——以她的?精神力来说，这也不?是不?可?能?的?事情。
不?过她的?这种特?殊方法，意味着?无法得到推广，只是他们队伍特?有的?学习方法。
教官点头，表示自己已经明白?。
苏棠回以微笑。
直播间的?观众却一头雾水。
“到底是什么学习方法，教官明白?了，苏棠也笑了，但我一脸懵逼啊，急死我了！”
“呜呜呜，是我太笨了，还是教官领悟能?力太高？我怎么就不?明白?呢？”
“我今天?就蹲苏棠的?视角不?走了，直到我找到她的?学习方法！”
苏棠向教官展示过她精神力的?特?殊用途后，教官明白?的?同时，很快把?苏棠精神力的?特?别之?处上报，同时进入培训的?下?一阶段——
实战对练。
他们在最初阶段会对参赛的?每个成员进行一个初始值的?评估，在这一周中，通过高强度的?实战对练，去提升他们的?战斗技巧和反应速度。
因此这个阶段，也是教官的?主场。
对于军校生来说，对战是一种痛苦又快乐的?训练方式，痛苦的?是每次和教官交手都感觉自己被碾压，快乐的?是，高频率的?对战，加上教官有意识的?引导，可?以让他们在短时间内提升战斗技巧和经验，这才平时上课的?时候是无法获得的?。
郭可?和盛典两个人在听到这项训练的?时候，头一个垮了脸，丝毫没有在模拟器测试获得好成绩的?喜悦，两人对视一眼，尽量把?自己身体往后面靠。
这也是很多科研系的?学生通病——他们第?一反应就是不?过多参与战斗。
苏棠看了两人一眼，他们立即停下?后缩的?动作，这个时候已经迟了，苏棠毫不?留情地表示，“郭可?你先上。” ↑返回顶部↑