【番外】江老师今天加班（1 / 3）
数学江老师是个难得的人才，九中师生都这样认为。海归博士，课讲得好，还懂编程，组建机器学习的校队，为学校拿了往日不敢奢想的市级荣誉。
就是有点恃宠而骄，居然从不加班。
是，非班主任老师不强制坐班，但其他主科老师们都很自觉呀，每天不到晚上七点不走，备课，做教研，培优补差。
如何激发这位同志的教育热情，矫正怠惰态度，点燃奉献精神？校长正和数学组组长商量，教学主任就推门而入，遭了校长含蓄的眼刀也浑然未觉自己的失礼，高亢的声音叫道：“江暮还在工位上！”
“什么！”
校长和数学组长同时看表，五点，下午五点了！
朱老师目不转睛偷望江暮，脚尖点地，转椅滑到邻桌何老师边上，悄声问：“你说江老师是不是恋爱了？”
何老师托下眼镜框瞄过去，江暮戴着耳机，手肘撑在桌上，细长手指间灵活转动笔杆，从肩部有节奏的抖动看，桌下的腿应该是在伴着律动颠。
这欢快的样儿，确实只有恋爱说得通，可是……
“每天下了课就闪人的主儿，恋爱了却留下加班？你知道他最早什么时候离校吗？上午十点半，八点来上了两节课就走了。”
朱老师飞速思考，一个猜测跃然脑中，激动地一拍手，低声惊呼：“对象是咱学校的女老师！”
“为什么要强调女？”
江暮大多时候沉默寡言，神情冷淡。但有那么一些时候，他情绪外露得很明显。
最出名的一次，是有校长和区教研员出席的评课会。朱老师刚做完一节公开课，效果不好，教研员批评得很直白严厉，全组人都很沮丧，气氛很低沉。
江暮就在这时突然笑了，教研员和校长锋利的目光甩过去，他还在专注地盯着手机，一脸阳光灿烂。
教研员走后，组长窦老师抢在校长前头劈头盖脸地骂他，这一手先声夺人也没能帮他压下校长的怒火，因为他嘴角还有抑制不住的笑意。
校长把评课本摔到桌上，问：“什么事非现在笑不可？！”他也不是真的想知道，这是个明显的反问句，傻子都听得出本意是“没什么事非笑不可”。
然而江暮回答：“朋友升职了。”
数学组全员：？？？
校长觉得这人病得不轻，要不是还指望他带学生冲全国数学竞赛和编程大赛，早就提刀杀人了。
散了会，朱老师用欲盖弥彰的音量“低声”问：“你那个朋友是女的吗？”
全组低头默默备课，但悄然竖起耳朵。
“男的。”
老师们私下开始猜测，江暮是不是同性恋。
何老师对此不能苟同，耳语道：“他高兴和消沉的理由总是五花八门，不见得是因为感情。”
朱老师被轻而易举说服，因为江暮阴沉了叁天那次，她印象深刻，整个人像行走的幽灵，学生都来哭诉，说江老师好可怕。
数学组亲如一家，尽管江暮一言一行都明显以局外人自居，但人文关怀仍要有的。朱老师便又专挑僻静的时候，压低声音问：“江老师，遇到什么难事了？”
全组低头默默备课，但悄然竖起耳朵。
江暮很茫然，抬起头来看她时，眼里仍有难掩的忧郁。
“为什么这么问？” ↑返回顶部↑
就是有点恃宠而骄，居然从不加班。
是，非班主任老师不强制坐班，但其他主科老师们都很自觉呀，每天不到晚上七点不走，备课，做教研，培优补差。
如何激发这位同志的教育热情，矫正怠惰态度，点燃奉献精神？校长正和数学组组长商量，教学主任就推门而入，遭了校长含蓄的眼刀也浑然未觉自己的失礼，高亢的声音叫道：“江暮还在工位上！”
“什么！”
校长和数学组长同时看表，五点，下午五点了！
朱老师目不转睛偷望江暮，脚尖点地，转椅滑到邻桌何老师边上，悄声问：“你说江老师是不是恋爱了？”
何老师托下眼镜框瞄过去，江暮戴着耳机，手肘撑在桌上，细长手指间灵活转动笔杆，从肩部有节奏的抖动看，桌下的腿应该是在伴着律动颠。
这欢快的样儿，确实只有恋爱说得通，可是……
“每天下了课就闪人的主儿，恋爱了却留下加班？你知道他最早什么时候离校吗？上午十点半，八点来上了两节课就走了。”
朱老师飞速思考，一个猜测跃然脑中，激动地一拍手，低声惊呼：“对象是咱学校的女老师！”
“为什么要强调女？”
江暮大多时候沉默寡言，神情冷淡。但有那么一些时候，他情绪外露得很明显。
最出名的一次，是有校长和区教研员出席的评课会。朱老师刚做完一节公开课，效果不好，教研员批评得很直白严厉，全组人都很沮丧，气氛很低沉。
江暮就在这时突然笑了，教研员和校长锋利的目光甩过去，他还在专注地盯着手机，一脸阳光灿烂。
教研员走后，组长窦老师抢在校长前头劈头盖脸地骂他，这一手先声夺人也没能帮他压下校长的怒火，因为他嘴角还有抑制不住的笑意。
校长把评课本摔到桌上，问：“什么事非现在笑不可？！”他也不是真的想知道，这是个明显的反问句，傻子都听得出本意是“没什么事非笑不可”。
然而江暮回答：“朋友升职了。”
数学组全员：？？？
校长觉得这人病得不轻，要不是还指望他带学生冲全国数学竞赛和编程大赛，早就提刀杀人了。
散了会，朱老师用欲盖弥彰的音量“低声”问：“你那个朋友是女的吗？”
全组低头默默备课，但悄然竖起耳朵。
“男的。”
老师们私下开始猜测，江暮是不是同性恋。
何老师对此不能苟同，耳语道：“他高兴和消沉的理由总是五花八门，不见得是因为感情。”
朱老师被轻而易举说服，因为江暮阴沉了叁天那次，她印象深刻，整个人像行走的幽灵，学生都来哭诉，说江老师好可怕。
数学组亲如一家，尽管江暮一言一行都明显以局外人自居，但人文关怀仍要有的。朱老师便又专挑僻静的时候，压低声音问：“江老师，遇到什么难事了？”
全组低头默默备课，但悄然竖起耳朵。
江暮很茫然，抬起头来看她时，眼里仍有难掩的忧郁。
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