第43节（1 / 4）
因?此, 郑秋意老师下意识觉得?竞赛老师眉头紧锁、一脸凝重的表情?, 就是——江明枝看?着是把卷子写得?满满当当, 其实没有一道题是对的。
这种事其实并不罕见。
对所有科目都适用?。
有人?语文作文洋洋洒洒九百字, 结果立意跑偏，只能拿及格分；有人?历史大题把答题框都写满了?，但没有一个?时间点是对的；政治就更?恐怖了?，理解错题目意思的人?数不胜数；至于郑秋意老师最熟悉的数学，她对这种场面真的不能更?熟悉——班里的同学经常把大题写得?满满当当，她只能戴上眼镜在里面找正确的公?式, 找到了?给两分友情?分, 找不到零分。
郑秋意老师见竞赛班的同学还在看?江明枝给朱同学讲题, 悄悄地拉竞赛老师出了?办公?室。
竞赛老师忙于看?卷子, 被身边的人?一拉就走，也没什么思考的余地。
等到出了?教室, 这会?儿人?才有点懵——干什么呢这是？
见她终于从试卷中抬起?头来，郑秋意老师小声提醒：“江明枝同学虽然可能……”不大适合竞赛。
后半句她没说出来, 觉得?竞赛老师能意会?到，于是接着说，“你表情?别这么严肃，办公?室里学生那么多，好歹给孩子留点面子。”
竞赛老师缓缓在脑子里敲出一个?问号。
但现在江明枝这张试卷上的所有答案都是正确的，她已经十分惊讶，现在正在看?江明枝的解题过程——数学这门课就是如此，答案对了?还不行?，每道题的过程必须详略得?当的写清楚了?，太详细的话费卷面，太草率省略了?关键步骤还得?扣分。
至于过程写错了?，最后歪打正着得?到了?正确答案的，就是零分。
要是江明枝的答案只有五分之一正确，竞赛老师肯定不会?在这会?儿墨迹时间看?卷子，而?是大手一挥，让江明枝来竞赛班培训。
但、但问题是她答案全对啊！！！
这是什么水平？这是江明枝现在根本用?不着培训，就能去直接参加省上的预选赛、复赛，最后再进?入国家队，代表华国出征奥林匹克数学竞赛！
竞赛老师严肃的外表下，是一颗扑通扑通直跳的心。
——简直比当年男朋友求婚时还要激动。
因?为太过激动，竞赛老师对郑秋意老师的话反应慢了?半拍——什么叫好歹给孩子留点面子？
难道是说让她一会?儿不要再办公?室大力夸奖江明枝同学，照顾照顾其他竞赛同学的内心情?绪？
不然岂不是太不给全竞赛班同学面子了?。
竞赛老师想通了?，对郑秋意老师缓缓点头，然后继续看?卷子。
她知道自己得?加快时间，不然一会?儿中午放学，学生们还要去吃饭的。
好在江明枝同学的字迹非常清晰明了?，跟竞赛班有些同学的字比起?来简直一个?天上一个?地下。
竞赛老师抓紧时间，在里面找熟悉的公?式和计算方法——一找一个?准，这简直比标准答案还要清楚明了?。
约莫十分钟的功夫，江明枝这边刚好给朱同学讲完以他思路流程走的推导过程，就听到身后再次传来脚步声。
——是郑秋意老师和竞赛老师。
竞赛老师拿着江明枝的试卷，凝重又?严肃的目光落下来，说：“嗯，我看?了?江明枝同学的答卷，非常优秀，满分。因?此，江明枝同学，我代表数学竞赛课题组邀请你加入竞赛班。”
她原本还想说江明枝在竞赛班也可以非常自由，只要成绩不下滑，基本上她把知识点发给江明枝就行?，不用?天天来刷题。
但考虑到郑秋意老师刚才说的‘照顾其他孩子的面子’，于是她就把后面这句话收了?回去，到时候私底下给江明枝说就好了?。
不然这个?差别待遇，有可能会?让其他同学心生落差感。 ↑返回顶部↑
这种事其实并不罕见。
对所有科目都适用?。
有人?语文作文洋洋洒洒九百字, 结果立意跑偏，只能拿及格分；有人?历史大题把答题框都写满了?，但没有一个?时间点是对的；政治就更?恐怖了?，理解错题目意思的人?数不胜数；至于郑秋意老师最熟悉的数学，她对这种场面真的不能更?熟悉——班里的同学经常把大题写得?满满当当，她只能戴上眼镜在里面找正确的公?式, 找到了?给两分友情?分, 找不到零分。
郑秋意老师见竞赛班的同学还在看?江明枝给朱同学讲题, 悄悄地拉竞赛老师出了?办公?室。
竞赛老师忙于看?卷子, 被身边的人?一拉就走，也没什么思考的余地。
等到出了?教室, 这会?儿人?才有点懵——干什么呢这是？
见她终于从试卷中抬起?头来，郑秋意老师小声提醒：“江明枝同学虽然可能……”不大适合竞赛。
后半句她没说出来, 觉得?竞赛老师能意会?到，于是接着说，“你表情?别这么严肃，办公?室里学生那么多，好歹给孩子留点面子。”
竞赛老师缓缓在脑子里敲出一个?问号。
但现在江明枝这张试卷上的所有答案都是正确的，她已经十分惊讶，现在正在看?江明枝的解题过程——数学这门课就是如此，答案对了?还不行?，每道题的过程必须详略得?当的写清楚了?，太详细的话费卷面，太草率省略了?关键步骤还得?扣分。
至于过程写错了?，最后歪打正着得?到了?正确答案的，就是零分。
要是江明枝的答案只有五分之一正确，竞赛老师肯定不会?在这会?儿墨迹时间看?卷子，而?是大手一挥，让江明枝来竞赛班培训。
但、但问题是她答案全对啊！！！
这是什么水平？这是江明枝现在根本用?不着培训，就能去直接参加省上的预选赛、复赛，最后再进?入国家队，代表华国出征奥林匹克数学竞赛！
竞赛老师严肃的外表下，是一颗扑通扑通直跳的心。
——简直比当年男朋友求婚时还要激动。
因?为太过激动，竞赛老师对郑秋意老师的话反应慢了?半拍——什么叫好歹给孩子留点面子？
难道是说让她一会?儿不要再办公?室大力夸奖江明枝同学，照顾照顾其他竞赛同学的内心情?绪？
不然岂不是太不给全竞赛班同学面子了?。
竞赛老师想通了?，对郑秋意老师缓缓点头，然后继续看?卷子。
她知道自己得?加快时间，不然一会?儿中午放学，学生们还要去吃饭的。
好在江明枝同学的字迹非常清晰明了?，跟竞赛班有些同学的字比起?来简直一个?天上一个?地下。
竞赛老师抓紧时间，在里面找熟悉的公?式和计算方法——一找一个?准，这简直比标准答案还要清楚明了?。
约莫十分钟的功夫，江明枝这边刚好给朱同学讲完以他思路流程走的推导过程，就听到身后再次传来脚步声。
——是郑秋意老师和竞赛老师。
竞赛老师拿着江明枝的试卷，凝重又?严肃的目光落下来，说：“嗯，我看?了?江明枝同学的答卷，非常优秀，满分。因?此，江明枝同学，我代表数学竞赛课题组邀请你加入竞赛班。”
她原本还想说江明枝在竞赛班也可以非常自由，只要成绩不下滑，基本上她把知识点发给江明枝就行?，不用?天天来刷题。
但考虑到郑秋意老师刚才说的‘照顾其他孩子的面子’，于是她就把后面这句话收了?回去，到时候私底下给江明枝说就好了?。
不然这个?差别待遇，有可能会?让其他同学心生落差感。 ↑返回顶部↑